Ud. conducirá un proyecto de investigación
independientemente y entregará los diferentes componentes
Tema:Escoga
a un individuo hispanohablante* y entrevíste a esta persona en español,
después de hacer investigaciones por la red, sobre un tema específico
de interés.
CONTENIDO DEL PROYECTO
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(de 100) |
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Propuesta del tema
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La tercera semana
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Propóngale TRES ideas preliminarias/posibles
para su tema a la profesora en un mensaje
electrónico.
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I.Plan de
investigación (10)
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la cuarta semana
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Un documento titulado “I.
Plan de investigación” (1 página, a doble espacio de
cuatro párrafos:
1- Descripción de su tema y por qué
lo escogió,
2- Lo que usted ya sabe de este tema,
3- Sus planes de investigación (cuándo,
dónde, y cómo planea encontrar información antes de
la entrevista, cómo y cuándo piensa ponerse en contacto con
esta persona y
4- una breve descripción de un plan B en caso de que su primer tema no se realice. |
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II.Apuntes
de investigación y bibliografía
(10)
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la quinta semana
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Un documento, “II. Apuntes de investigación”,
de entre 1.5-2 páginas, a doble espacio de cuatro párrafos
y una “Bibliografía**” formal aparte.
Debe consultar por lo menos cuatro fuentes confiables
en la red.
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III.Preguntas
para la entrevista
(10)
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la sésima semana
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Un documento, “III. Preguntas para la entrevista”,
de una página, a doble espacio con una lista de varias (25+/-) preguntas
para el individuo a quien planea entrevistar.
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IV.Una grabación
de la entrevista
(10)
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entre las semanas 7-12
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Un casete (mini o grande) o un disco compacto con
la(s) entrevista(s).Si la entrevista
en por teléfono, grabe su parte de la conversación.También
incluye cualquier copia de su correspondencia de correo electrónico.Es
sumamente importante que usted planee bien para este componente.
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V. Presentación
(20)
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entre las semanas 13-16
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Una presentación oral de entre 5 y 6 minutos
en que usted les contará a sus compañeros de clase un resumen
de su proyecto.Debe practicar
la presentación en casa primero para que dore entre 5 y 6 minutos.NO
podrá usar apuntes.No es necesario
usar medios audiovisuales.
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VI.Portfolio
completo incluso un reporte escrito (Composición)
(40)
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el día de su presentación (entre las
semanas 13-16)
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Entregue los componentes I., II., y III de
este portfolio, junto con un documento, “VI. Reporte final” de 3
páginas, a doble espacio en que usted da un
reporte completo y
formal de su investigación.
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*Ideas:
Interview a Spanish-speaking member of the UD community, the local community or from your home community.Your project should not just be a basic biography, but rather a thorough pre-interview background investigation and one or more interviews in Spanish about something specific (his or her area of expertise, some very specific aspect of his or her homeland or favorite country of travel, impressions of immigration or study abroad in America, implications of bi-cultural identification, etc.). There is also a community service report possibility listed below.You are welcome to propose your own idea, as well. The burden of finding something specific about which to focus is on you and may take some effort, but making this meaningful connection in the target language will be a most valuable experience.
An Hispanic undergraduate or graduate student studying
at UD.
Spanish Professors, Instructors, and Graduate Students of Spanish
http://www.fllt.udel.edu/people.html
(Note that there are also Spanish-speaking professors
and graduate students in other departments.)
Interview a Spanish speaking Study Abroad program
director about a Study Abroad program in a Spanish speaking country (choose
a winter or summer session program only): http://international.udel.edu/studyabroad/programs/search3.asp?Type=FLL
Meet on or off campus over coffee with a Spanish speaking
UD student in the ELI Language Partner program. Request a Spanish speaking
partner and simply be honest about how much time you have to commit (one,
two, three or more informal meetings). Contact Aida: elilanguagepartner@yahoo.com
, Language Partners 831-2674.Students
in the past have mentioned it can require repeated requests and assertiveness,
but is well worth the effort to find a reliable ELI partner.
http://www.udel.edu/eli/programs_partners.html
Alternate idea:Hispanic Community
service and report on your experience. Conduct your own research, but here
are a couple of links. Latin American Community Center, Inc.
** Vea la Guía
para escritores, Apéndice L pp.127-128.