Span205-012 Spanish Conversation
Tues, Thurs 12:30 - 1:45, 049 Memorial Hall
Student Syllabus - Fall 2014

http://www.udel.edu/fllt/span205/

 

 

 

 Profesor: Dr. Tomás McCone 

Email: tmccone@udel.edu

 

Oficina: 006A Jastak-Burgess Hall

Teléfono: 831-3665

 

 

 

 

 

 TEXTBOOK:

Conversaciones Creadoras, Third Edition, Brown, Martín Gaite, Houghton Mifflin Company, 2006

 

ISBN:

0-618-48107-9

 

DICTIONARY:

Larousse Pocket Student Dictionary: Spanish/English, Larousse (or better)

 

ISBN:

 

 

 

 

 

 

DICTIONARY: You should obtain a good Spanish/ English dictionary.  You will need it to complete reading and writing assignments.

GOALS:  In Spanish 205 we will work on mastering practical spoken Spanish in its cultural context. Our goal is to use the language strategically, to accomplish objectives and resolve conflicts, in culturally accurate circumstances using appropriate vocabulary. In this course, class activities will help you to:

 

GRADING:

 

Preparation and participation in class discussions

25% 

Vocabulary tests and other written work

30%

Group scenarios and conclusions

20%

Taped Role Play Project based on an Escena

25%

 

Note: Individual improvement will be taken into account in the computation of the final grade and plus/minus grading will be used in assigning the final grade.

GRADING SCALE:

 

B+ = 87-89

C+ = 77-79

D+ = 67-69

F = 0-59

A  = 93-100

B   = 83-86

C   = 73-76

D   = 63-66

 

A- = 90-92

B-  = 80-82

C-  = 70-72

D-  = 60-62

 

ATTENDANCE AND COURSE POLICIES: This is a conversation course. Class attendance and active participation in discussions are integral to the course. Students are expected to attend ALL CLASSES. However, the first three absences from class have no effect on your grade. After the third absence, you will receive a participation grade of "0" for every class you miss. This excludes absences which are due to religious holidays, or to illnesses and accidents that are documented by a letter from your physician. There are no make-ups for unexcused absences.  However, you are responsible for all material covered on days that you are absent.  You should plan on studying approximately two hours per day and on completing all homework assigned by the instructor on time.  Arriving at class on time and participating actively every day are a must.

PREPARATION AND PARTICIPATION IN CLASS DISCUSSIONS: Thorough preparation of all assignments is essential for active participation in class and is expected of all students. Daily in-class participation will be assessed as follows:

A (90’s) - participates actively in class and small group discussions, prepares
              homework, volunteers answers and speaks with few mistakes.

B (80’s) - active participation, prepares homework, volunteers, but makes some
              mistakes.

C (70’s) - answers when called upon, may or may not prepare homework, shows little
              initiative, and makes more frequent mistakes.

D (60’s) - shows no interest in speaking Spanish, does not prepare for class.

VOCUBLARY TESTS AND OTHER WRITTEN WORK: After the completion of one or two chapters, you will be given a written quiz measuring your knowledge of specific vocabulary and information presented in those chapters. The quizzes will consist of multiple choice, fill in the blank, matching, dialog completion and short essay questions.

GROUP CONCLUSIONS/SCENARIOS: For the day on which the Conversación Creadora (CC) is assigned, you should study the Vocabulario Útil (VU) which appears at the end of the chapter, read the Conversación, do the Comprensión section which follows it, and decide which character or characters you wish to portray in class. Grading will be based on your logical conclusion, the amount of new vocabulary used, communication of the message, pronunciation, fluency, and grammatical accuracy.

TAPED ROLE PLAY PROJECT:

CALENDARIO

AGOSTO

 

 

C1 - martes 26

 

Introducción al curso. Explicación de la interacción estratégica.

Presentación de los estudiantes.

Capítulo Preliminar 

Actividad A: Como presentarse

Actividad B: Una fiesta

C2 - jueves 28

 

Capítulo 1

Vocabulario básico: Estudiar el vocabulario de El turismo, pág. 17

Práctica del Vocabulario básico: A. Párrafo con espacios, pág. 18

Lectura: España, pág. 14-15

Práctica gramatical: Los usos de ser y estar, pág. 25

Tarea escrita: Práctica: A. Saludos desde Costa Rica, pág. 26

SEPTIEMBRE

 

 

C3 - martes 2

 

Capítulo 1

Vocabulario: Estudiar Las Aserciones, pág. 36

     Expresiones, pág. 37

Lectura: Hispanoamérica, pág. 11

Práctica gramatical: Continuación de los usos de ser y estar, pág. 25

Tarea escrita: B. Definiciones, pág. 19

     Comprensión y comparación: Hispanoamérica, pág. 15

C4 - jueves 4

 

Capítulo 1

Lectura: Conversación creadora: En la recepción del hotel, pág. 21-22

Tarea escrita: Comprensión: A. ¿Qué pasó?, pág. 23 

     B. ¿Qué conclusiones saca Ud.?, pág. 23-24

C5 - martes 9

 

Capítulo 1

Lectura: Las Escenas, pág. 27-28

Tarea escrita: C. A escuchar, pág. 31; D. Respuestas individuales, pág. 31

Presentación: Una de las escenas, pág. 27-28

C6 - jueves 11

 

Capítulo 2

Vocabulario básico: Estudiar el vocabulario de El aeropuerto, pág. 44-45

Lectura: Hispanoamérica,  pág. 39-40

Práctica gramatical: Los verbos como Gustar, pág. 44-45

Tarea escrita: Comprensión y comparación: Hispanoamérica, pág. 42-43

     Práctica de vocabulario: Oraciones con espacios, pág. 45-46

     Práctica de gramática: A. Una encuesta y B. Contáctenos, pág. 55-56

C7 - martes 16

 

Capítulo 2

Vocabulario: Las Defensas y Las Disculpas, pág. 64

Lectura: España, pág. 41-42

Práctica gramatical: Los verbos como Gustar, pág. 44-45

Tarea escrita: Comprensión y comparación: España, pág. 43

     B. Definiciones, pág. 46

C8 - jueves 18

 

Capítulo 2

Lectura: Conversación creadora: De Madrid a Nueva York, pág. 50-51

Tarea escrita: Comprensión: A. ¿Qué pasó?, pág. 52 

     B. ¿Qué conclusiones saca Ud.?, pág. 52-53

C9 - martes 23

 

Capítulo 2

Lectura: Las Escenas, pág. 56-57

Tarea escrita: C. A escuchar, pág. 59-60; D. Respuestas individuales, pág. 60

Presentación: Una de las escenas, pág. 56-57

 

C10 - jueves 25

 

 

Examen escrito 1 – Capítulos 1 y 2

Tarea: Película: Mujeres al borde de un ataque de nervios y preparación

C11 - martes 30

 

Película: Mujeres al borde de un ataque de nervios y más preparación

OCTUBRE

 

 

C12 - jueves 2

 

Película: Mujeres al borde de un ataque de nerviosdiscusión de la película

C13 - martes 7

 

Capítulo 3

Vocabulario básico: Estudiar el vocabulario de El restaurante, pág. 72

Lectura: España,  pág. 69-70

Práctica gramatical: Los pronombres de complemento directo e indirecto, p 80-81

Tarea escrita: Comprensión y comparación: España, pág. 71

     Práctica de vocabulario: D. Palabras en contexto, pág. 75

     Práctica de gramática: A. Conversaciones telefónicas, pág. 81
                                           B. ¿Está listo para pedir?, pág. 82

C14 - jueves 9

 

Capítulo 3

Vocabulario: La Comida, pág. 88-90

Lectura: Hispanoamérica, pág. 67-68

Práctica gramatical: Los pronombres de complemento directo e indirecto, p 80-81

Tarea escrita: Comprensión y comparación: Hispanoamérica, pág. 70

     B. Definiciones, pág. 73

C15 - martes 14

 

Capítulo 3

Lectura: Conversación creadora: Encuentro en un restaurante, pág. 76-78

Tarea escrita: Comprensión: A. ¿Qué pasó?, pág. 78 

     B. ¿Qué conclusiones saca Ud.?, pág. 78-79

C16 - jueves 16

 

Capítulo 3

Lectura: Las Escenas, pág. 82-83

Tarea escrita: C. A escuchar, pág. 86; D. Respuestas individuales, pág. 86

Presentación: Una de las escenas, pág. 82-83

C17 - martes 21

 

Capítulo 4

Vocabulario básico: Estudiar el vocabulario de El comercio, pág. 98-99

Lectura: Hispanoamérica,  pág. 94-95

Práctica gramatical: El pretérito y el imperfecto, pág. 106-107

Tarea escrita: Comprensión y comparación: Hispanoamérica, pág. 97

     Práctica de vocabulario: B. Párrafo con espacios, pág. 100

     Práctica de gramática: A. Las rebajas de invierno, pág. 107

                                          B. De compras en Quito, pág. 108

C18 – jueves 23

 

Capítulo 4

Vocabulario: Las compras, pág. 113-114

Lectura: España, pág. 96-97

Práctica gramatical: El pretérito y el imperfecto, pág. 106-107

Tarea escrita: Comprensión y comparación: España, pág. 97

     C. Definiciones, pág. 101

C19 - martes 28

 

Capítulo 4

Lectura: Conv. creadora: Un puesto de compraventa en el Rastro, pág. 102-103

Tarea escrita: Comprensión: A. ¿Qué pasó?, pág. 104 

     B. ¿Qué conclusiones saca Ud.?, pág. 104-105

C20 - jueves 30

 

Capítulo 4

Lectura: Las Escenas, pág. 108-109

Tarea escrita: C. A escuchar, pág. 112; D. Respuestas individuales, pág. 112

Presentación: Una de las escenas, pág. 108-109

NOVIEMBRE

 

 

C21 - jueves 6

 

Examen escrito 2 – Capítulos 3 y 4

C22 - martes 11

 

Capítulo 5

Vocabulario básico: Estudiar el vocabulario de El entretenimiento en casa, pág. 125

Lectura: España,  pág. 122-124

Práctica gramatical: Por y para, pág. 133-134

Tarea escrita: Comprensión y comparación: España, pág. 124

     Práctica de vocabulario: D. Oraciones con espacios, pág. 127-128

     Práctica de gramática: A. Una carta electrónica, pág. 134

                                                B. Yo soy Betty, la fea., pág. 135

C23 – jueves 13

 

Capítulo 5

Vocabulario: La televisión, pág. 141-143

Lectura: Hispanoamérica, pág. 120-121

Práctica gramatical: Por y para, pág. 133-134

Tarea escrita: Comprensión y comparación: Hispanoamérica, pág. 123

     B. Definiciones, pág. 127

C24 – jueves 18

 

Capítulo 5

Lectura: Conv. creadora: Cena casera con televisión, pág. 129-130

Tarea escrita: Comprensión: A. ¿Qué pasó?, pág. 131 

     B. ¿Qué conclusiones saca Ud.?, pág. 131-132

C25 – jueves 20

 

Capítulo 5

Lectura: Las Escenas, pág. 135-136

Tarea escrita: C. A escuchar, pág. 139; D. Respuestas individuales, pág. 139

Presentación: Una de las escenas, pág. 135-136

C26 - martes 25

 

Película: La Historia Oficial y preparación

DICIEMBRE

 

 

C27 - martes 2

 

Película: La Historia Oficial y discusión de la película

 

 

¡QUE SE DIVIERTAN EN LAS VACACIONES !