SPANHendrix/Redacción en parejas

You will need: Your peer's Composition, your "Hoja anaranjada" with transition words and your course syllabus.

Cambia composiciones con un compañero/a de clase. Escribe tus sugerencias y correcciones en la composición de tu compañero/a. Trabajen juntos.

PASO 1: FORMATO: Usa la introducción del sílabo como guía. Examina el formato.

PASO 2: ORGANIZACIÓN: Lee la composición. Haz comentarios usando las siguientes preguntas como guía:

v¿Hay una introducción?

v¿Tiene la introducción un engancho (catchy first sentence), información general que se hace más y más específica?

v¿Hay una tesis muy específica que indica claramente el orden de los párrafos que siguen?

v¿Hay una cantidad suficiente de párrafos?

v¿Hay una oración tópica y detalles que la apoyan en cada párrafo?

v¿Hay una conclusión?¿Es aburrida?Sé honesto.

PASO 3: CONTENIDO/VOCABULARIO: Lee la composición. Haz comentarios usando las siguientes preguntas como guía:

v¿Hay suficientes detalles?

v¿Hay información innecesaria?

v¿Qué preguntas le puedes hacer para hacer la composición más clara?

vDibuja un círculo alrededor de las palabras vagas/básicas como “bueno”, “malo”, “interesante”, “cosa”, “grande”,“pequeño”, “muy” y “mucho”. Escribe una “V” al lado de estas palabras.Sugiere palabras alternativas si puedes.

vAñade (add) más palabras de transición (ve la hoja anaranjada que te dio la profesora.).

PASO 4: GRAMÁTICA: Busca errores con la concordancia (agreement) de artículo/adjetivo/sustantivo y de sujeto/verbo. Si tienes tiempo, busca otros errores.

PASO 5:  Escribe 2-3 comentarios positivos en su composición.