Spanish
200
Spanish Grammar &
Composition
Primavera
de 2007
Profesora MARIN |
Oficina: 311 Jastak Burgess Hall |
|
Correo
electrónico: dmarin@udel.edu |
Horas de
consulta: |
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Traiga estos libros a
clase:
(CD-ROM también incluido) Note:
NO se aceptarán cuadernos usados de ediciones anteriores. |
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Ud. tendrá que usar una computadora para este curso.
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CALIFICACIÓN: |
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(3) Exámenes (Caps.
1 y 3- 14%, Caps. 2 y 4- 14%, Cap. 5- 7%) |
35%
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(3) Composiciones (10% cada una) |
30%
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(6) Actividades escritas |
10%
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Cuaderno de ejercicios |
5% |
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Examen Final (Cumulativo, en enfásis especial en Cap.6) |
20% |
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RESPONSABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES: |
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1.) Las asignaciones
diarias, las que aparecen en este calendario y las que la profesora anuncia
en clase, deben prepararse antes de venir a clase. |
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2.) Es muy importante participar en las discusiones y otras
actividades de la clase. |
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3.) Más de tres faltas injustificadas afectarán
negativamente la nota final (por 1% por falta). Generalmente no se
conceden recuperaciones en exámenes. |
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4.) Si el estudiante no puede
asistir a una clase debe llamar a otro estudiante en la clase primero para
pedir apuntes e información de la clase (véase #5).
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5.) En el caso de
emergencia o de enfermedad, es la responsabilidad del estudiante comunicarse
con la profesora por correo
electrónico lo más pronto posible. |
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6.) Es necesario llegar a
clase con puntualidad. (Tres
tardanzas = una ausencia) |
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7.) Es la responsabilidad
del estudiante terminar los ejercicios en el cuaderno en casa. La
profesora va a revisar los cuadernos
de ejercicios todos los días. |
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8.) Es necesario que el
estudiante utilice una computadora,
el internet, una impresora y su buzón electrónico de UNIX (username@udel.edu)
con frecuencia. |
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9.) El estudiante nunca debe usar un teléfono celular en
clase, y siempre debe apagarlo antes de entrar en el salón de clase. |
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10.) El estudiante debe
entregar todas las composiciones y actividades escritas con puntualidad, y
tiene que imprimirlas. No debe
enviar papeles electrónicos sin el permiso de la profesora. |
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11.) Es sumamente
importante que el estudiante escriba
sus propias composiciones. Nunca
debe pedirle ayuda de nadie (amigos hispanos, familia, otros estudiantes,
colegas, otros profesores, etc.) a menos que sea un tutor aprobado por la
profesora. Nunca debe usar software para traducir las composiciones. Los diccionarios electrónicos son
aceptables. Nunca debe entregar
papeles que ya escribió para otros clases. |
El calendario puede sufrir cambios a discreción de
la profesora.
CLAVE
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TX: |
En contacto, Libro de texto. |
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CE: |
En contacto, Cuaderno de
ejercicios. La clave para estas actividades se puede encontrar en la página web
de span 200 (RED). Chequee todos los
ejercicios antes de venir a clase. |
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GE |
Guía para escritores, Cuaderno teórico y práctico para las
composiciones |
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http://www.udel.edu/fllt/faculty/dmarin/span200.htm http://www.udel.edu/mycourses |
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Actividad
escrita, que representan el 10% de su calificación . |
CALENDARIO
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Fecha |
Tópicos |
TAREAS PARA HOY |
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Febrero Miércoles
7 |
Introducción al curso |
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Viernes 9 |
CAPÍTULO 1: EN BUSCA DE LA FELICIDAD El presente del indicativo |
TX: Escuche y lea la presentación del tema y conteste
las preguntas pp.3-4. Estudie vocabulario las fiestas pp.5, el fin de
semana p.11 y los deportes y
otras diversiones pp.14. Estudie el presente de indicativo pp.9-13. CE: Haga 1-2, 1-3, 1-4, 1-5 y 1-6 pp.4-6. Haga 1-15 y 1-16 pp.11-12. |
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Lunes
12 |
Composición #1 LA DESCRIPCIÓN |
GE: Estudie la sección II. Lo
esencial sobre la
descripción en su libro Guía para escritores pp. 3-5.
Haga el ejercicio “El retrato” de la sección III. Análisis de
texto pp. 5-6 |
|
Miercoles
14 |
La “a”
personal Composición #1:
práctica |
TX: Estudie
la “a” personal p.16-17. CE: Haga 1-8
y 1-9 pp. 7-8. GE: Haga ejercicios 1, 2 y 3de la sección IV. pp. 7-10 |
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Viernes
16 |
Sustantivos
y artículos Composición #1:
preparación |
TX: Estudie
sustantivos y artículos
pp.17-18 CE:
Haga 1-10, 1-11, pp.8 GE: Complete
su bosquejo para la Composición #1 pp 15-16 |
|
Lunes
19 |
La
acentuación española Composición # 1: Redacción en parejas |
GE: Estudie apéndice A. Pp. 92-94 y haga
ejercicios pp. 95-97 GE: Complete y traiga un borrador de la Composición #1. No
es para entregar. |
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Miercoles
21 |
Artículos
definidos e indefinidos El reflexivo |
COMPOSICIÓN # 1. Entregue la primera versión y el bosquejo. (Typed and double spaced. Font 12,
1.5 pages long) TX: Estudie artículos definidos e indefinidos pp.18-22 y el reflexivo pp.24-25 CE: Haga 1-12 y 1-13 p.9-10. y 1-14 p. 11 |
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Viernes
23 |
Repaso: Capítulo 1 |
Traiga
su hoja con los símbolos de edición |
|
Lunes
26 |
CAPÍTULO 3: LA PRESENCIA LATINA |
TX: Escuche y lea la
presentación del tema y conteste las preguntas pp.63-65. Estudie vocabulario inmigrantes y viajeros p.66 y adjetivos
descriptivos p.76. CE: Haga
3-10 y 3-11 pp.34-35. Otra tarea:
investigue sobre un hispano sobresaliente en Estados Unidos (no es para
entregar) |
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Miercoles 28 |
Concordancia de adjetivos Adjetivos usados como sustantivos |
TX:
Estudie vocabulario
p. 66 y concordancia
de adjetivos y adjetivos usados como sustantivos pp.70-71 CE: Haga
3-1 p.29. |
|
MARZO Viernes
2 |
Posición de adjetivos Ser v. estar, con adjetivos |
TX: Estudie
posición de adjetivos
pp.71-72 y ser v. estar, con adjetivos pp.74-76. CE: Haga
3-2 y 3-3 pp.29-30. |
|
Lunes
5 |
Demostrativos Posesivos Ser v. estar, con adjetivos |
TX: Estudie demostrativos pág. 79 y posesivos
pp.82-83 Repase ser
v. estar, con adjetivos pp.74-76. CE: Haga
3-4, 3-5, 3-6, 3-7, 3-8 y 3-12 pp.30 -36. |
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Miercoles
7 |
Examen: Capítulos 1 y 3 |
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Viernes
9 |
Composición #2 LA NARRACIÓN |
Traiga
su hoja con los símbolos de edición GE: Estudie A y B en la sección II Lo esencial
sobre “la narración” en su libro Guía para escritores pp. 19-21.
Haga ejercicio #1 de la sección III.
pp 22-23. |
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Lunes 12 |
CAPÍTULO 2: VEJEZ Y JUVENTUD |
TX: Escuche y lea la
presentación del tema y conteste las preguntas pp.33-34. Estudie vocabulario la familia pág.35. CE: 2-10, 2-11 y 2-12 pp.23-24. |
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Miercoles
14 |
Composición #2: práctica |
GE: Hacer ejercicios 1 y 2 de la sección IV pp 27-28 |
|
Viernes
16 |
Pretérito y imperfecto |
Composición #1:
Entregue la segunda versión con la primera versión (typed and double
spaced. Font 12 , 1.5 pages long) TX: Estudie
pretérito pp.39-41.y el vocabulario la vida y la muerte p.43 Estudie imperfecto pp.45-46 y pretérito v. imperfecto pp. 49-51. CE: Haga
2-1, 2-2 y 2-3 pp.17-19 |
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Lunes 19 |
Pretérito v. imperfecto |
TX: Repase pretérito v.
imperfecto pp.48-50 CE: Haga 2-4, 2-5, 2-6, 2-7 y 2-8 pp.19-22. |
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Miercoles
21 |
Composición #2: Preparación |
GE:
Complete el mapa semántico para la Composición #2.p. 30 |
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Viernes
23 |
Hace que Repaso: Capítulo 2
|
Estudie hace
que pp.53-54.
También haga 2-13 p. 25 en su cuaderno
de ejercicios
Traiga
su hoja con los símbolos de edición |
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SPRING BREAK |
|
|
ABRIL Lunes
2 |
CAPÍTULO 4: AMOR Y AMISTAD |
TX: Escuche y lea la presentación del tema y conteste
las preguntas pp.93-95. Estudie
vocabulario amor y amistad p.95-96. CE: Haga
4-11 y 4-12 p.45. |
|
Miercoles
4 |
Futuro Composición #2: Redacción en
parejas |
TX: Estudie futuro p.99 CE: Haga
4-1, 4-2 y 4-3 pp.39-40. OTRA TAREA: Traiga un borrador de
Composición #2. No es para entregar. |
|
Viernes
6 |
Condicional Actividades escritas |
Composición #2:
Entregue la primera versión y el bosquejo. (Typed and double
spaced. Font 12, 1.5 pages long).
TX: Estudie condicional pp.101-102. CE: Haga
4-4, 4-5 y 4-13 pp. 40-41 y 46. |
|
Lunes
9 |
Comparaciones y superlativos |
TX: Estudie comparaciones pp.105-106
y superlativos pp.108-109. CE: Haga
4-6, 4-7, 4-8, 4-9 y 4-10 pp.42-45. |
|
Miercoles
11 |
Repaso: Capítulo 4 |
Traiga
su hoja con los símbolos de edición |
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Viernes
13 |
Examen: Capítulos 2 y 4 |
Estudie los capitulos 2 y 4 para su examen |
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Lunes
16 |
Composición #3 : LA EXPOSICIÓN |
GE: Estudie la sección II. Lo esencial sobre la
exposición y técnicas en
su libro Guía para escritores pp. 37- 49 |
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Miercoles
18 |
Composición #3 Práctica |
GE: Haga el ejercicio de la sección III. pp 49-51 |
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Viernes 20 |
CAPÍTULO 5: VIVIR Y APRENDER |
TX: Escuche y lea la presentación del
tema y conteste las preguntas p.119.
Estudie vocabulario escuela,
colegio y universidad pp.120-121 CE: Haga 5-9 y 5-10 p.55. |
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Lunes
23 |
Subjuntivo y expresiones
impersonales Composición #3: Preparación |
TX: Estudie subjuntivo y expresiones
impersonales pp.125-128. la vida
universitaria p.128-129. CE:
Haga 5-1,5-2 p.49-50. GE:
Haga
ejercicios 1-5 de la sección IV pp. 51-52 |
|
Miercoles
25 |
Subjuntivo en cláusulas nominales |
TX: Estudie subjuntivo en
cláusulas nominales pp.131-133. CE: Haga
5-3, 5-4 pp.50-51. |
|
Viernes
27 |
Subjuntivo v. indicativo |
Composición #2:
Entregue la segunda versión y la primera versión (Typed and double spaced. Font 12 & 1.5
pages long). TX: Estudie subjuntivo v. indicativo p.135. CE: Haga
5-5, 5-6, 5-7, y 5-8 pp.52-55. |
|
Lunes
30 |
Repaso: subjuntivo Composición #3: Redacción en parejas
|
TX: Repase subjuntivo pp.125-135 CE: Haga
5-12 y 5-13 pp.57-59. OTRA TAREA: Traiga el borrador de la composición #3. No
es para entregar. Traiga
su hoja con los símbolos de edición |
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MAYO Miercoles
2 |
Examen: Capítulo 5 |
|
|
Viernes
4 |
CAPÍTULO 6: DE VIAJE |
Composición #3:
Entregue la versión final junto con el plan de redacción. (Typed and double spaced. Font 12 & 1.5 pages long) TX: Escuche
y lea la presentación del tema y
conteste las preguntas pp.147-148.
Estudie vocabulario las
vacaciones pp.149 CE: Haga 6-15 p.71. |
|
Lunes
7 |
Pronombres de los objetos directos e
indirectos |
TX: Estudie pronombres de los objetos directos e indirectos pp.154-156 y el vocabulario en el banco p.157 CE: Haga 6-1, 6-2, 6-3 pp.61-62. |
|
Miercoles
9 |
Pronombres de los objetos preposicionales Pronombres de objeto doble |
TX: Estudie
pronombres de los objetos preposicionales p.159. y Pronombres de objeto doble pp. 160-161 CE: Haga 6-6, 6-7, 6-8 y 6-9. pp.64-67 |
|
Viernes
11 |
Mandatos |
TX: Estudie
mandatos pp.162-164 y mandatos con pronombres p.165 y el
vocabulario actividades
turísticas p.164-165. CE: Haga
6-10, 6-11 y 6-12 pp. 67-69 |
|
Lunes
14 |
Mandatos |
TX: Repase mandatos pp.162-164 y
mandatos con pronombres p.167. CE: Haga
6-13, 6-14 y 6-16 pp.69-73. |
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Miercoles
16 |
Repaso: Examen final
|
Traiga
su hoja con los símbolos de edición |
La fecha y el
lugar del examen final serán determinados por la universidad.
